Digitaalinen oppimisympäristö vähäosaisten chileläislasten lukutaidon perusteiden tukena

Digitaalinen oppimisympäristö vähäosaisten chileläislasten lukutaidon perusteiden tukena

Show other versions (1)

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, tukeeko kirjain-äännevastaavuuksiin perustuva, digitaalinen GraphoGameTM lukutaidon perusteiden oppimista tehokkaasti espanjan kielessä lukutaidottomilla 1.luokan vähäosaisilla oppilailla Araucaníassa, Chilessä. Tutkimukseen valittiin viiden vähäos...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Linna, Sofia
Other Authors: Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Social Sciences, Psykologian laitos, Department of Psychology, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2016
Subjects:
digitaalinen interventio
lukemaan oppiminen
Psykologia
Psychology
202
lukutaito
kirjoitusjärjestelmät
espanjan kieli
GraphoGame-oppimispeli
digitaalisuus
interventio
köyhät
Chile
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/51561

Similar Items