Maahanmuuttajataustaisten ja kantasuomalaisten yläkoululaisten kouluun kiinnittyminen ja osallisuus

Maahanmuuttajataustaisten ja kantasuomalaisten yläkoululaisten kouluun kiinnittyminen ja osallisuus

Näytä muut versiot (1)

Kervinen, Soili ja Seesteilä, Sari. 2016. MAAHANMUTTAJATAUSTAISTEN JA KANTASUOMALAISTEN YLÄKOULULAISTEN KOULUUN KIINNITTYMINEN JA OSALLISUUDEN KOKEMISET. Erityispedagogiikan pro gradu -tutkielma. Jyväskylän yliopisto. Erityispedagogiikan laitos. 47 sivua. Tämän tutkimuksen tarkoitus on vertailla per...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Kervinen, Soili, Seesteilä, Sari
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2016
Aiheet:
osallisuus
emotionaalinen kouluun kiinnittyminen
maahanmuuttajatausta
kouluhyvinvointi
opintomenestys
Erityispedagogiikka
Special Education
101
hyvinvointi
koulu
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/51247

Samankaltaisia teoksia