Näkökulmia monilukutaitoon : yläkoulun opettajien oppiainekohtaiset käsitykset monilukutaidosta

Näkökulmia monilukutaitoon yläkoulun opettajien oppiainekohtaiset käsitykset monilukutaidosta

Yksi ensi vuonna käyttöön otettavan opetussuunnitelman laaja-alaisen osaamisen kokonaisuuksista on monilukutaito. Opetussuunnitelmien perusteiden uudistustyön ansiosta monilukuaidon käsite on herättänyt laajalti keskustelua, mutta ajankohtaisuudestaan huolimatta ilmiötä on Suomessa tähän mennessä tu...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Rintala, Riikka
Muut tekijät: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Kandityö
Kieli:fin
Julkaistu: 2016
Aiheet:
monilukutaito
tiedonalakohtaiset tekstitaidot
opetussuunnitelma
ainedidaktiikka
aineenopetus
perusopetus
Finnish
Suomen kieli
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/49721

Samankaltaisia teoksia