Ylinen, K., tiedekunta, Y., Sciences, F. o. S., laitos, P., Psychology, D. o., Jyväskylä, U. o., & yliopisto, J. (2015). Vanhempien tuen merkitys nuorten ongelmakäyttäytymiselle alakoulusta yläkouluun siirryttäessä.
Chicago-viite (17. p.)Ylinen, Karoliina, Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Social Sciences, Psykologian laitos, Department of Psychology, University of Jyväskylä, ja Jyväskylän yliopisto. Vanhempien Tuen Merkitys Nuorten Ongelmakäyttäytymiselle Alakoulusta Yläkouluun Siirryttäessä. 2015.
MLA-viite (9. p.)Ylinen, Karoliina, et al. Vanhempien Tuen Merkitys Nuorten Ongelmakäyttäytymiselle Alakoulusta Yläkouluun Siirryttäessä. 2015.
Varoitus: Nämä viitteet eivät aina ole täysin luotettavia.