Eriyttäminen 7. luokan äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjoissa : kahden oppikirjasarjan tarkastelua

Eriyttäminen 7. luokan äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjoissa kahden oppikirjasarjan tarkastelua

Näytä muut versiot (1)

Tutkimuksessa tarkasteltiin eriyttämistä äidinkielen ja kirjallisuuden oppikirjoissa. Oppikirjat ovat opettajalle valmiina oppimateriaaleina tärkeä työväline. Eriyttämisellä voidaan huomioida oppijoiden yksilölliset tarpeet ja maksimoida oppijoiden kasvu ja kehitys. Eriyttävät oppikirjat voivat olla...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Volotinen, Iina
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Humanistinen tiedekunta, Faculty of Education, Faculty of Humanities, Kasvatustieteiden laitos, Kielten laitos, Department of Education, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2015
Aiheet:
eriyttäminen
oppikirjat
äidinkieli ja kirjallisuus
Erityispedagogiikka
Suomen kieli
Special Education
Finnish
101
309
äidinkieli
kirjallisuus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/46440

Samankaltaisia teoksia