Erityisyyden monet merkitykset : tutkimus erityisopettajien suhtautumisesta integraatioon ja inkluusioon osana koulunsa toimintakulttuuria

Erityisyyden monet merkitykset tutkimus erityisopettajien suhtautumisesta integraatioon ja inkluusioon osana koulunsa toimintakulttuuria

Show other versions (1)
Bibliographic Details
Main Author: Haukka, Marjukka
Other Authors: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto, Luokanopettajakoulutus, Teacher Education, 103
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2015
Subjects:
segregaatio
inkluusio
integraatio
vammaisuus
toimintakulttuuri
Kvalitatiivinen tutkimus
erityiskoulut
erityiskasvatus
integroitu opetus
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/46385
Show all versions (2)

Similar Items