Assessing the metacognitive reading awareness of Finnish high school students

Assessing the metacognitive reading awareness of Finnish high school students

Kyky lukea akateemisia tekstejä englannin kielellä on entistä tärkeämpi taito kolmannen asteen koulutuksessa. Pohja tälle taidolle muodostuu toisen asteen koulutuksessa, eli useimmiten lukiossa. Toisen kielen – useimmiten siis englannin – opetussuunnitelman neljäs kurssi keskittyy lukustrategioiden...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Hokkanen, Jere
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Bachelor's thesis
Language:eng
Published: 2015
Subjects:
Metacognition
Reading
High School
EFL
Reading Strategies
Metacognitive
MARSI
Gender Differences
Secondary to Tertiary
English
Englannin kieli
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/46139

Similar Items