Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä eriyttämisestä

Luokanopettajaopiskelijoiden käsityksiä eriyttämisestä

Show other versions (1)

Opetuksen eriyttäminen on ajankohtainen ja paljon keskusteltu aihe inklusiivi-sessa koulumaailmassa. Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet velvoittaa opettajaa eriyttämään opetustaan. Lisäksi kolmiportainen tukimalli tuo kouluihin eriyttämisen tarpeen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvi...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Rönkä, Anniina, Vuorinen, Mari
Other Authors: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2015
Subjects:
minäpystyvyys
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
eriyttäminen
opiskelijat
opettajankoulutus
inkluusio
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/46051
Show all versions (2)

Similar Items