Ojentamisen ja kurinpitomenettelyn merkitys turvallisen oppimisympäristön luomisessa perusopetuksen yläluokkien liikunnanopetuksessa

Ojentamisen ja kurinpitomenettelyn merkitys turvallisen oppimisympäristön luomisessa perusopetuksen yläluokkien liikunnanopetuksessa

Näytä muut versiot (1)

TIIVISTELMÄ Jukka Lehtinen (2015). Ojentamisen ja kurinpitomenettelyn merkitys turvallisen oppimisympäristön luomisessa perusopetuksen yläluokkien liikunnanopetuksessa. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu –tutkielma, 66 s., 2 liitettä. Pro gradu -tutkie...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Lehtinen, Jukka
Muut tekijät: Liikuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Sport and Health Sciences, Liikuntakasvatuksen laitos, Department of Sport Sciences, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2015
Aiheet:
häiriökäyttäytyminen
ojentaminen
kurinpito
turvallisuus
perusopetus
yläluokat
Liikuntapedagogiikka
Physical Education Teacher Education
502
koulut
poikkeava käyttäytyminen
käyttäytymishäiriöt
kuri
rangaistukset
yläkoulu
koululiikunta
liikunnanopettajat
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45935

Samankaltaisia teoksia