Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenkuuluvuuteen

Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenkuuluvuuteen

Näytä muut versiot (1)

Jussi Arkoma ja Ella Riekkinen (2015). Teknologia-avusteisen liikunnanopetuksen yhteys viidesluokkalaisten oppilaiden sosiaaliseen kompetenssiin, auttamiskäyttäytymiseen ja ryhmän yhteenkuuluvuuteen. Liikuntakasvatuksen laitos, Jyväskylän yliopisto, pro gradu –tutkielma, 98s., 4 liitettä. Tutkimukse...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijät: Arkoma, Jussi, Riekkinen, Ella
Muut tekijät: Liikuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Sport and Health Sciences, Liikuntakasvatuksen laitos, Department of Sport Sciences, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2015
Aiheet:
liikunnanopetus
sosiaalinen kompetenssi
auttamiskäyttäytyminen
sosiaalinen yhteenkuuluvuus
sosiaalinen koheesio
teknologia
Liikuntapedagogiikka
Physical Education Teacher Education
502
liikunta
opetus
sosiaaliset taidot
auttaminen
opetusteknologia
tieto- ja viestintätekniikka
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45864

Samankaltaisia teoksia