| Summary: | JYVÄSKYLÄN YLIOPISTO
Yhteiskuntatieteiden ja filosofian laitos
Sosiaalityö
VILEN, HENRIIKKA:
Pro gradu -tutkielma, 90 sivua, 5 liitesivua
Kevät 2015
Ohjaaja: Elina Virokannas
Tutkielma käsittelee koettuja tuen elementtejä työvalmennuksessa. Tutkielman tarkoituksena on selvittää, miten koetut tuen elementit mahdollistavat voimaantumista työvalmennuksessa. Aineisto on kerätty havainnoiden osallistumalla viiden päivän ajan työvalmennusyksikön arkeen sekä haastattelemalla 13 työvalmennuksessa olevaa henkilöä. Aineisto on analysoitu temaattisen sisällönanalyysin keinoin.
Tutkielma asemoituu tieteenfilosofiselta taustalta löyhästi fenomenologiaan, koska tutkielman tarkoituksena on saada tietoa työvalmennuksessa olevien henkilöiden kokemuksista saadusta tuesta sellaisenaan. Aineistosta saatua tietoa tulkitaan suhteessa tutkijan omaan esiymmärrykseen sekä teoriatietoon aiheesta. Teoriaa ja aineistoa on yhteen sovitettu, jolloin analyysissä on teoreettisia kytkentöjä ja teoria toimii analyysin etenemisessä tukena.
Analyysi aloitettiin jäsentelemällä aineistossa esiintyviä tukea antavia tekijöitä työvalmennuksessa. Ideana on ollut ymmärtää, mitä tuen elementtejä työvalmennuksessa koetaan olevan ja millaiset seikat mahdollistavat voimaantumista. Aineistoa jäsenneltiin teemoittelun avulla.
Voimaantumisen orientaatioiksi muodostui viisi pääteemaa, joihin liittyy erilaisia tuen elementtejä. Orientaatiot on muodostettu työvalmennuksessa olevien henkilöiden kokeman tuen perusteella. Teemat ovat voimaantuminen yhteisöllisyydestä, voimaantuminen valmennussuhteessa, voimaantuminen vertaistuesta, voimaantuminen rakenteista sekä sisäinen voimaantuminen. Jokaisen voimaantumisen orientaation alle löytyi kokemusten perusteella erilaisia tuen elementtejä, jotka kuvaavat voimaantumisen mahdollistumista työvalmennuksessa.
Tutkielman mukaan työvalmennus voi toimia monella tapaa voimaantumista tukevana elementtinä yksilön elämänpolulla. Työvalmennus sisältää monia eri nyansseja, jotka tarjoavat useampia tuen elementtejä mahdollistaen voimaantumista työvalmennuksessa olevan arjessa. Onnistuakseen työvalmennuksessa täytyy olla riittävästi resursseja ja mahdollisuus ottaa kunkin valmennuksessa olevan yksilölliset toiveet ja tarpeet huomioon työvalmennuksen sisältöjä suunniteltaessa. Osallisuuden lisäämiseen liittyvien menetelmien kehittämiseen on tarpeen kiinnittää huomiota työvalmennuksen sisältöjä suunniteltaessa. Riittävät resurssit ja osallisuuden vahvistaminen tekevät kunkin valmennuksessa olevan tavoitteet mahdollisiksi toteutua.
|
|---|