Esteettömyys musiikinopetuksessa erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää erityiskouluissa musiikkia opettavien opettajien ja ohjaajien näkemyksiä siitä, millainen oppimisympäristö erityisryhmien musiikkitunneilla tulisi olla, ja miten sitä tulisi kehittää, jotta musiikinopetus ja -oppiminen mahdollistuvat eritasoisille oppilaill...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Kemppainen, Jaana
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2015
Aiheet:
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45295
_version_ 1826225707254022144
author Kemppainen, Jaana
author2 Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Kemppainen, Jaana Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Kemppainen, Jaana Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Kemppainen, Jaana
datasource_str_mv jyx
description Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää erityiskouluissa musiikkia opettavien opettajien ja ohjaajien näkemyksiä siitä, millainen oppimisympäristö erityisryhmien musiikkitunneilla tulisi olla, ja miten sitä tulisi kehittää, jotta musiikinopetus ja -oppiminen mahdollistuvat eritasoisille oppilaille. Musiikinopetuksen oppimisympäristöä tarkastellaan fyysiseltä, psyykkiseltä, sosiaaliselta ja kognitiiviselta osa-alueelta. Tutkimukseen haastateltiin viittä henkilöä, ja haastatteluaineisto on analysoitu aineistolähtöisesti ja teoriaohjaavasti. Fyysisessä oppimisympäristössä tärkeänä pidettiin oppilaiden omatoimisuutta lisäävää, helposti muunneltavaa, esteetöntä ja selkeää musiikkiluokkaa. Soitinten ja opetusmateriaalin tulisi olla helposti oppilaiden saatavilla. Selkeys parantaa oppilaiden keskittymistä, ja helppo muunneltavuus säästää aikaa opettamiselle ja ohjaamiselle. Lisäksi soittimia muokataan oppilaslähtöisesti. Psyykkisen ja sosiaalisen oppimisympäristön tulisi olla viihtyvyyttä edistävä ja osallisuutta tukeva. Tällöin merkityksellisiä ovat positiivinen ja rohkaiseva ilmapiiri, motivoiva toiminta sekä onnistumisen kokemusten mahdollistaminen oppilaille. Tärkeäksi koettiin myös motivoivien soitinten valinta. Kognitiivisen oppimisympäristön osalta eri aistien avulla tapahtuvan oppimisen hyödyntäminen musiikinopetuksessa koettiin oppimisen kannalta merkittäväksi, mutta osittain myös haastavaksi toteuttaa. Esteetön musiikinopetus mahdollistuu oppimisympäristön osaalueita muokkaamalla. Tutkimus tarjoaa tietoa, näkökulmia ja huomioita erityisryhmien musiikin oppimisympäristön ja opetuksen suunnitteluun.
first_indexed 2023-03-22T09:59:31Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Rautiainen, Katri-Helena", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Kemppainen, Jaana", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2015-02-11T10:07:56Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2015-02-11T10:07:56Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2015", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1466125", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45295", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 erityiskouluissa musiikkia opettavien\r\nopettajien ja ohjaajien n\u00e4kemyksi\u00e4 siit\u00e4, millainen oppimisymp\u00e4rist\u00f6\r\nerityisryhmien musiikkitunneilla tulisi olla, ja miten sit\u00e4 tulisi kehitt\u00e4\u00e4, jotta\r\nmusiikinopetus ja -oppiminen mahdollistuvat eritasoisille oppilaille.\r\n\r\nMusiikinopetuksen oppimisymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 tarkastellaan fyysiselt\u00e4,\r\npsyykkiselt\u00e4, sosiaaliselta ja kognitiiviselta osa-alueelta. Tutkimukseen\r\nhaastateltiin viitt\u00e4 henkil\u00f6\u00e4, ja haastatteluaineisto on analysoitu\r\naineistol\u00e4ht\u00f6isesti ja teoriaohjaavasti.\r\n\r\nFyysisess\u00e4 oppimisymp\u00e4rist\u00f6ss\u00e4 t\u00e4rke\u00e4n\u00e4 pidettiin oppilaiden\r\nomatoimisuutta lis\u00e4\u00e4v\u00e4\u00e4, helposti muunneltavaa, esteet\u00f6nt\u00e4 ja selke\u00e4\u00e4\r\nmusiikkiluokkaa. Soitinten ja opetusmateriaalin tulisi olla helposti oppilaiden\r\nsaatavilla. Selkeys parantaa oppilaiden keskittymist\u00e4, ja helppo muunneltavuus\r\ns\u00e4\u00e4st\u00e4\u00e4 aikaa opettamiselle ja ohjaamiselle. Lis\u00e4ksi soittimia muokataan\r\noppilasl\u00e4ht\u00f6isesti. Psyykkisen ja sosiaalisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n tulisi olla\r\nviihtyvyytt\u00e4 edist\u00e4v\u00e4 ja osallisuutta tukeva. T\u00e4ll\u00f6in merkityksellisi\u00e4 ovat\r\npositiivinen ja rohkaiseva ilmapiiri, motivoiva toiminta sek\u00e4 onnistumisen\r\nkokemusten mahdollistaminen oppilaille. T\u00e4rke\u00e4ksi koettiin my\u00f6s motivoivien\r\nsoitinten valinta. Kognitiivisen oppimisymp\u00e4rist\u00f6n osalta eri aistien avulla\r\ntapahtuvan oppimisen hy\u00f6dynt\u00e4minen musiikinopetuksessa koettiin\r\noppimisen kannalta merkitt\u00e4v\u00e4ksi, mutta osittain my\u00f6s haastavaksi toteuttaa.\r\nEsteet\u00f6n musiikinopetus mahdollistuu oppimisymp\u00e4rist\u00f6n osaalueita\r\nmuokkaamalla. Tutkimus tarjoaa tietoa, n\u00e4k\u00f6kulmia ja huomioita\r\nerityisryhmien musiikin oppimisymp\u00e4rist\u00f6n ja opetuksen suunnitteluun.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Jaana Kemppainen (jamakemp) on 2015-02-11 10:07:56.045691. Form: Pro gradu -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2015-02-11T10:07:56Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201502111287.pdf: 514619 bytes, checksum: e41c8758905f54c5cc11072ff38aa096 (MD5)\r\nlicense.html: 4901 bytes, checksum: c64a52adbea9575a6755ebfcbc2c0e87 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2015-02-11T10:07:56Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201502111287.pdf: 514619 bytes, checksum: e41c8758905f54c5cc11072ff38aa096 (MD5)\r\nlicense.html: 4901 bytes, checksum: c64a52adbea9575a6755ebfcbc2c0e87 (MD5)\r\n Previous issue date: 2015", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "1 verkkoaineisto (102 sivua)", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "oppimisymp\u00e4rist\u00f6", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "esteett\u00f6myys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "erityiskoulu", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "musiikinopetus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "saavutettavuus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "erityismusiikkikasvatus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "erityinen tuki", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Esteett\u00f6myys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkil\u00f6st\u00f6n n\u00e4kemyksi\u00e4 erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title.alternative", "value": "Erityiskoulujen opetushenkil\u00f6st\u00f6n n\u00e4kemyksi\u00e4 erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4", "language": null, "element": "title", "qualifier": "alternative", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201502111287", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2015-02-11T10:07:57Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppimisymp\u00e4rist\u00f6", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "esteett\u00f6myys", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "erityiskoulut", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "musiikki", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "opetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "saavutettavuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "erityiskasvatus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_45295
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:55:35Z
main_date 2015-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2015
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/082c5578-3d4a-4e3f-8e77-447c0aa017bd\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201502111287.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2015
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Kemppainen, Jaana Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä oppimisympäristö esteettömyys erityiskoulu musiikinopetus saavutettavuus erityismusiikkikasvatus erityinen tuki Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 erityiskoulut musiikki opetus erityiskasvatus
title Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_alt Erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_full Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_fullStr Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_full_unstemmed Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_short Esteettömyys musiikinopetuksessa
title_sort esteettömyys musiikinopetuksessa erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_sub erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
title_txtP Esteettömyys musiikinopetuksessa : erityiskoulujen opetushenkilöstön näkemyksiä erityisryhmien musiikinopetuksen oppimisympäristöstä
topic oppimisympäristö esteettömyys erityiskoulu musiikinopetus saavutettavuus erityismusiikkikasvatus erityinen tuki Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 erityiskoulut musiikki opetus erityiskasvatus
topic_facet 103 Luokanopettajakoulutus Teacher Education erityinen tuki erityiskasvatus erityiskoulu erityiskoulut erityismusiikkikasvatus esteettömyys musiikinopetus musiikki opetus oppimisympäristö saavutettavuus
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45295 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201502111287
work_keys_str_mv AT kemppainenjaana esteettömyysmusiikinopetuksessaerityiskoulujenopetushenkilöstönnäkemyksiäerityis