Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma

Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan venäjää kotikielenään puhuvien peruskoululaisten venäjän kielen oppimismotivaatiota Suomessa, ja motivaation suhdetta kirjoitus- ja lukutaitoon. Tutkimuksessa selvitetään, millainen motivaatio koululaisilla on kotikieltään kohtaan, miten motivaatio on yh...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Perikangas, Helmiina
Other Authors: Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:rus
Published: 2015
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45216
_version_ 1826225764051189760
author Perikangas, Helmiina
author2 Humanistinen tiedekunta Faculty of Humanities Kielten laitos Department of Languages University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Perikangas, Helmiina Humanistinen tiedekunta Faculty of Humanities Kielten laitos Department of Languages University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Perikangas, Helmiina Humanistinen tiedekunta Faculty of Humanities Kielten laitos Department of Languages University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Perikangas, Helmiina
datasource_str_mv jyx
description Tässä pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan venäjää kotikielenään puhuvien peruskoululaisten venäjän kielen oppimismotivaatiota Suomessa, ja motivaation suhdetta kirjoitus- ja lukutaitoon. Tutkimuksessa selvitetään, millainen motivaatio koululaisilla on kotikieltään kohtaan, miten motivaatio on yhteydessä kirjoitus- ja lukutaitoon sekä mitkä tekijät mahdollisesti ovat yhteydessä oppimismotivaatioon. Tutkimus on määrällinen. Tutkimuksessa käytettiin Jyväskylän yliopiston Soveltavan kielentutkimuksen keskuksen DIALUKI–projektin osana kerättyä aineistoa. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin 61 kotikielenään venäjää puhuvaa 9–17-vuotiasta oppilasta. Materiaalina käytettiin koululaisille tehtyä kielen oppimismotivaation ulottuvuuksia mittaavaa kyselyä, joka koostui 66 kysymyksestä. Tutkimuksessa tarkasteltiin kymmentä motivaatioulottuvuutta: instrumentaalisuutta, sisäistä kiinnostusta, motivaation intensiteettiä, käsitystä itsestään venäjän kielen oppijana, vanhempien kannustusta, itsesäätelyä, kavereiden tukea, kansainvälisiin asioihin suuntautumista ja tietosuuntautuneisuutta sekä oppilaiden käsityksiä itsestään venäjän kielen käyttäjinä tulevaisuudessa. Lisäksi materiaalina on käytetty koululaisille ja lasten vanhemmille suunnattuja taustatietolomakkeita sekä lukemis- ja kirjoitustestien tuloksia. Vastaukset analysoitiin SPSS 20.0-ohjelman avulla. Analyysin tulokset osoittivat, että tutkimukseen osallistujilla on kiinnostusta venäjän kieltä kohtaan. Tytöt eivät olleet tilastollisesti merkittävästi motivoituneempia kuin pojat. Pojilla, jotka opiskelivat venäjää koulussa, havaittiin vahva negatiivinen yhteys ulottuvuuksien ”intensiivisyys”, ”vanhempien tuki”, ”instrumentaalisuus” ja luku- ja kirjoitustaidon välillä. Tulokset osoittivat, että mitä positiivisempia oppilaiden käsitykset omasta venäjän kielitaidostaan tulevaisuudessa olivat, sitä paremmin he menestyivät luetunymmärtämis- ja kirjoittamistesteissä sekä tyttöjen ja poikien osalta. Sen sijaan oppilaat, joilla oli vahva itsesäätely ja motivaation intensiteetti menestyivät huonommin lukemisessa ja kirjoittamisessa. Tämä voi johtua siitä, että heikompien oppilaiden on kontrolloitava enemmän toimintaansa ja nähtävä enemmän vaivaa venäjän opiskeluun, kuin parempien oppilaiden. Suomessa syntyneillä havaittiin suurempi motivaation intensiteetti venäjän kieltä kohtaan, kuin Suomeen muuttaneilla. Lisäksi tulokset osoittivat, että mitä pidempään oppilas oli asunut Suomessa, sitä vähemmän kavereiden mielipiteillä oli vaikutusta venäjän kielen opiskelua kohtaan. Oppilailla, jotka määrittelivät äidinkielekseen ja kotona eniten käytettäväksi kieleksi venäjän, ulottuvuus ”kansainvälisiin asioihin suuntautuneisuus” oli negatiivisesti yhteydessä lukemiseen. Toisin sanoen oppilaat, jotka kokivat, että venäjästä on hyötyä kansainvälisissä asioissa, pärjäsivät huonommin luetunymmärtämistesteissä. Oppilaiden ikä ei ollut yhteydessä motivaatioon, mutta ikä vaikutti parempiin kirjoitus- ja luetunymmärtämistuloksiin. Tuloksia ei voi yleistää koskemaan kaikkia maahanmuuttajataustaisia oppilaita, sillä tutkimuksessa on tarkasteltu pientä otosta, joka koostui vain venäjää kotikielenään puhuvista oppilaista. Kuitenkin tutkimus auttaa ymmärtämään, mitkä tekijät saattavat olla yhteydessä oppilaiden motivaatioon opiskella kotikieltään ja miten heidän motivaationsa on yhteydessä luku- ja kirjoitustaitoon.
first_indexed 2023-03-22T09:57:41Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.advisor", "value": "Ullakonoja, Riikka", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "advisor", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.author", "value": "Perikangas, Helmiina", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2015-02-01T15:55:31Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2015-02-01T15:55:31Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2015", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1465631", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45216", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "T\u00e4ss\u00e4 pro gradu -tutkielmassa tarkastellaan ven\u00e4j\u00e4\u00e4 kotikielen\u00e4\u00e4n puhuvien peruskoululaisten ven\u00e4j\u00e4n kielen\r\noppimismotivaatiota Suomessa, ja motivaation suhdetta kirjoitus- ja lukutaitoon. Tutkimuksessa selvitet\u00e4\u00e4n,\r\nmillainen motivaatio koululaisilla on kotikielt\u00e4\u00e4n kohtaan, miten motivaatio on yhteydess\u00e4 kirjoitus- ja lukutaitoon\r\nsek\u00e4 mitk\u00e4 tekij\u00e4t mahdollisesti ovat yhteydess\u00e4 oppimismotivaatioon.\r\nTutkimus on m\u00e4\u00e4r\u00e4llinen. Tutkimuksessa k\u00e4ytettiin Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopiston Soveltavan kielentutkimuksen keskuksen\r\nDIALUKI\u2013projektin osana ker\u00e4tty\u00e4 aineistoa. T\u00e4ss\u00e4 tutkimuksessa tarkasteltiin 61 kotikielen\u00e4\u00e4n ven\u00e4j\u00e4\u00e4 puhuvaa\r\n9\u201317-vuotiasta oppilasta. Materiaalina k\u00e4ytettiin koululaisille tehty\u00e4 kielen oppimismotivaation ulottuvuuksia\r\nmittaavaa kysely\u00e4, joka koostui 66 kysymyksest\u00e4. Tutkimuksessa tarkasteltiin kymment\u00e4 motivaatioulottuvuutta:\r\ninstrumentaalisuutta, sis\u00e4ist\u00e4 kiinnostusta, motivaation intensiteetti\u00e4, k\u00e4sityst\u00e4 itsest\u00e4\u00e4n ven\u00e4j\u00e4n kielen oppijana,\r\nvanhempien kannustusta, itses\u00e4\u00e4tely\u00e4, kavereiden tukea, kansainv\u00e4lisiin asioihin suuntautumista ja\r\ntietosuuntautuneisuutta sek\u00e4 oppilaiden k\u00e4sityksi\u00e4 itsest\u00e4\u00e4n ven\u00e4j\u00e4n kielen k\u00e4ytt\u00e4jin\u00e4 tulevaisuudessa. Lis\u00e4ksi\r\nmateriaalina on k\u00e4ytetty koululaisille ja lasten vanhemmille suunnattuja taustatietolomakkeita sek\u00e4 lukemis- ja\r\nkirjoitustestien tuloksia.\r\nVastaukset analysoitiin SPSS 20.0-ohjelman avulla. Analyysin tulokset osoittivat, ett\u00e4 tutkimukseen osallistujilla\r\non kiinnostusta ven\u00e4j\u00e4n kielt\u00e4 kohtaan. Tyt\u00f6t eiv\u00e4t olleet tilastollisesti merkitt\u00e4v\u00e4sti motivoituneempia kuin pojat.\r\nPojilla, jotka opiskelivat ven\u00e4j\u00e4\u00e4 koulussa, havaittiin vahva negatiivinen yhteys ulottuvuuksien \u201dintensiivisyys\u201d,\r\n\u201dvanhempien tuki\u201d, \u201dinstrumentaalisuus\u201d ja luku- ja kirjoitustaidon v\u00e4lill\u00e4. Tulokset osoittivat, ett\u00e4 mit\u00e4\r\npositiivisempia oppilaiden k\u00e4sitykset omasta ven\u00e4j\u00e4n kielitaidostaan tulevaisuudessa olivat, sit\u00e4 paremmin he\r\nmenestyiv\u00e4t luetunymm\u00e4rt\u00e4mis- ja kirjoittamistesteiss\u00e4 sek\u00e4 tytt\u00f6jen ja poikien osalta. Sen sijaan oppilaat, joilla oli\r\nvahva itses\u00e4\u00e4tely ja motivaation intensiteetti menestyiv\u00e4t huonommin lukemisessa ja kirjoittamisessa. T\u00e4m\u00e4 voi\r\njohtua siit\u00e4, ett\u00e4 heikompien oppilaiden on kontrolloitava enemm\u00e4n toimintaansa ja n\u00e4ht\u00e4v\u00e4 enemm\u00e4n vaivaa\r\nven\u00e4j\u00e4n opiskeluun, kuin parempien oppilaiden. Suomessa syntyneill\u00e4 havaittiin suurempi motivaation intensiteetti\r\nven\u00e4j\u00e4n kielt\u00e4 kohtaan, kuin Suomeen muuttaneilla. Lis\u00e4ksi tulokset osoittivat, ett\u00e4 mit\u00e4 pidemp\u00e4\u00e4n oppilas oli\r\nasunut Suomessa, sit\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n kavereiden mielipiteill\u00e4 oli vaikutusta ven\u00e4j\u00e4n kielen opiskelua kohtaan.\r\nOppilailla, jotka m\u00e4\u00e4ritteliv\u00e4t \u00e4idinkielekseen ja kotona eniten k\u00e4ytett\u00e4v\u00e4ksi kieleksi ven\u00e4j\u00e4n, ulottuvuus\r\n\u201dkansainv\u00e4lisiin asioihin suuntautuneisuus\u201d oli negatiivisesti yhteydess\u00e4 lukemiseen. Toisin sanoen oppilaat, jotka\r\nkokivat, ett\u00e4 ven\u00e4j\u00e4st\u00e4 on hy\u00f6ty\u00e4 kansainv\u00e4lisiss\u00e4 asioissa, p\u00e4rj\u00e4siv\u00e4t huonommin luetunymm\u00e4rt\u00e4mistesteiss\u00e4.\r\nOppilaiden ik\u00e4 ei ollut yhteydess\u00e4 motivaatioon, mutta ik\u00e4 vaikutti parempiin kirjoitus- ja\r\nluetunymm\u00e4rt\u00e4mistuloksiin. Tuloksia ei voi yleist\u00e4\u00e4 koskemaan kaikkia maahanmuuttajataustaisia oppilaita, sill\u00e4\r\ntutkimuksessa on tarkasteltu pient\u00e4 otosta, joka koostui vain ven\u00e4j\u00e4\u00e4 kotikielen\u00e4\u00e4n puhuvista oppilaista. Kuitenkin\r\ntutkimus auttaa ymm\u00e4rt\u00e4m\u00e4\u00e4n, mitk\u00e4 tekij\u00e4t saattavat olla yhteydess\u00e4 oppilaiden motivaatioon opiskella\r\nkotikielt\u00e4\u00e4n ja miten heid\u00e4n motivaationsa on yhteydess\u00e4 luku- ja kirjoitustaitoon.", "language": "", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Helmiina Perikangas (heamperi) on 2015-02-01 15:55:31.219789. Form: Pro gradu -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2015-02-01T15:55:31Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201502011235.pdf: 926461 bytes, checksum: 789fd984c1b2c4863ef8aecb1d00b2e6 (MD5)\r\nlicense.html: 4975 bytes, checksum: 83cd20a60007211fe877d85720e046cd (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2015-02-01T15:55:31Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201502011235.pdf: 926461 bytes, checksum: 789fd984c1b2c4863ef8aecb1d00b2e6 (MD5)\r\nlicense.html: 4975 bytes, checksum: 83cd20a60007211fe877d85720e046cd (MD5)\r\n Previous issue date: 2015", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "1 verkkoaineisto (62 sivua)", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "rus", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Motivacia\u0302 k izuc\u030ceniu\u0302 russkogo a\u0302zyka russko-finskih uc\u030cenikov v Finla\u0302ndii i ee otnos\u030cenie k navykam c\u030ctenia\u0302 i pis'ma", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201502011235", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kielten laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Languages", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Ven\u00e4j\u00e4n kieli ja kulttuuri", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Russian Language and Culture", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2015-02-01T15:55:32Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "yvv.contractresearch.funding", "value": "0", "language": "", "element": "contractresearch", "qualifier": "funding", "schema": "yvv"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "312", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ven\u00e4j\u00e4n kieli", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ven\u00e4j\u00e4nkieliset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "motivaatio", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "oppiminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "maahanmuuttajatausta", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "lukutaito", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kirjoitustaito", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_45216
language rus
last_indexed 2025-02-18T10:54:33Z
main_date 2015-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2015
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/c782a3f1-d21d-4765-89ab-bdf762f59651\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201502011235.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2015
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Perikangas, Helmiina Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma Venäjän kieli ja kulttuuri Russian Language and Culture 312 venäjän kieli venäjänkieliset motivaatio oppiminen maahanmuuttajatausta lukutaito kirjoitustaito
title Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma
title_full Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma
title_fullStr Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma
title_full_unstemmed Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma
title_short Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma
title_sort motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko finskih učenikov v finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis ma
title_txtP Motivaciâ k izučeniû russkogo âzyka russko-finskih učenikov v Finlândii i ee otnošenie k navykam čteniâ i pis'ma
topic Venäjän kieli ja kulttuuri Russian Language and Culture 312 venäjän kieli venäjänkieliset motivaatio oppiminen maahanmuuttajatausta lukutaito kirjoitustaito
topic_facet 312 Russian Language and Culture Venäjän kieli ja kulttuuri kirjoitustaito lukutaito maahanmuuttajatausta motivaatio oppiminen venäjän kieli venäjänkieliset
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/45216 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201502011235
work_keys_str_mv AT perikangashelmiina motivaciakizuceniurusskogoazykarusskofinskihucenikovvfinlandiiieeotnoseniekna