Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä

Miettinen, I. 2014. Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. 89 sivua. Tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten oppilaiden menestys-käsityksiä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää mitä mene...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Miettinen, Ilkka
Other Authors: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2014
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44222
_version_ 1828193119580979200
author Miettinen, Ilkka
author2 Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Miettinen, Ilkka Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Miettinen, Ilkka Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Opettajankoulutuslaitos Department of Teacher Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Miettinen, Ilkka
datasource_str_mv jyx
description Miettinen, I. 2014. Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. 89 sivua. Tutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten oppilaiden menestys-käsityksiä. Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää mitä menestys on oppilaille, miten sitä voi saavuttaa sekä kuinka koulu voi tukea oppilaiden menestystä ja onnellista elämää. Menestys on keskeisessä osassa länsimaisessa kulttuurissa. Oppilaiden menestys-käsityksiä ei kuitenkaan ole aikaisemmin tutkittu, joten se oli tärkeä tutkimuskohde. Tutkin oppilaiden menestys-käsityksiä puolistrukturoidulla haastattelulla. Haastattelin yksilöllisesti erään kuudennen luokan kymmentä oppilasta. Aineisto analysoitiin aineistolähtöisesti, tutkimalla oppilaiden puheiden ilmaisemia merkityksiä. Käsitykset on jäsennelty sisällön perusteella niitä kuvaaviin teemoihin ja luokkiin. Teemojen ja luokittelun kautta on muodostettu tuloskokonaisuus, joka kuvaa ja selittää oppilaiden menestys-käsityksiä. Tutkimustulosten perusteella suurin osa oppilaista käsitti menestyksenä taitavuuden ja paremmaksi kehittymisen sekä haluttuun päämäärään pyrkimisen ja sen saavuttamisen. Menestyksen osa-alueena arvostettiin pääasiassa taitoa ja lahjakkuutta koulun oppiaineissa, harrastuksissa ja työssä. Pojat arvostivat myös sosiaalisia taitoja. Oppilaiden käsitykset heijastivat vahvasti oppilaiden arvomaailmaa, jossa korostui yksilökeskeisyys ja oma rooli keskeisenä menestyksen rakentajana. Menestystä voi saavuttaa ennen kaikkea oman ahkeruuden, sinnikkyyden ja määrätietoisuuden kautta. Menestys käsitettiin pääasiassa asiana, joka rakentuu suhteessa muihin ihmisiin. Yksilön oma menestys on siis henkilön itsensä lisäksi myös muiden arvioitavissa. Koulu voi edistää oppilaan menestystä ja hyvää elämää auttamalla oppilasta löytämään ja tiedostamaan yksilökohtaiset vahvuudet, taidot ja niihin yhdistyvän mielenkiintoisen tekemisen. Omat kykynsä tiedostava yksilö löytää todennäköisesti myöhemmin myös paikkansa työelämässä. Opetustyössä tulee korostaa oppilaan kohtaamista, oppilaan uteliaisuuden herättämistä oppimiseen ja oppilaan aktiivista roolia oppimisessa. Tällaista lähestymistapaa tarjoaa esimerkiksi tutkiva oppiminen.
first_indexed 2024-09-11T08:52:02Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Miettinen, Ilkka", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2014-09-09T14:51:49Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2014-09-09T14:51:49Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2014", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1445343", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44222", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Miettinen, I. 2014. Kuudesluokkalaisten oppilaiden k\u00e4sityksi\u00e4 menestyksest\u00e4. Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen pro gradu -tutkielma. 89 sivua. \n\nTutkimuksessa tutkittiin kuudesluokkalaisten oppilaiden menestys-k\u00e4sityksi\u00e4. Tutkimuksen tavoitteena oli selvitt\u00e4\u00e4 mit\u00e4 menestys on oppilaille, miten sit\u00e4 voi saavuttaa sek\u00e4 kuinka koulu voi tukea oppilaiden menestyst\u00e4 ja onnellista el\u00e4m\u00e4\u00e4. Menestys on keskeisess\u00e4 osassa l\u00e4nsimaisessa kulttuurissa. Oppilaiden menestys-k\u00e4sityksi\u00e4 ei kuitenkaan ole aikaisemmin tutkittu, joten se oli t\u00e4rke\u00e4 tutkimuskohde. \nTutkin oppilaiden menestys-k\u00e4sityksi\u00e4 puolistrukturoidulla haastattelulla. Haastattelin yksil\u00f6llisesti er\u00e4\u00e4n kuudennen luokan kymment\u00e4 oppilasta. Aineisto analysoitiin aineistol\u00e4ht\u00f6isesti, tutkimalla oppilaiden puheiden ilmaisemia merkityksi\u00e4. K\u00e4sitykset on j\u00e4sennelty sis\u00e4ll\u00f6n perusteella niit\u00e4 kuvaaviin teemoihin ja luokkiin. Teemojen ja luokittelun kautta on muodostettu tuloskokonaisuus, joka kuvaa ja selitt\u00e4\u00e4 oppilaiden menestys-k\u00e4sityksi\u00e4. \nTutkimustulosten perusteella suurin osa oppilaista k\u00e4sitti menestyksen\u00e4 taitavuuden ja paremmaksi kehittymisen sek\u00e4 haluttuun p\u00e4\u00e4m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4n pyrkimisen ja sen saavuttamisen. Menestyksen osa-alueena arvostettiin p\u00e4\u00e4asiassa taitoa ja lahjakkuutta koulun oppiaineissa, harrastuksissa ja ty\u00f6ss\u00e4. Pojat arvostivat my\u00f6s sosiaalisia taitoja. Oppilaiden k\u00e4sitykset heijastivat vahvasti oppilaiden arvomaailmaa, jossa korostui yksil\u00f6keskeisyys ja oma rooli keskeisen\u00e4 menestyksen rakentajana. Menestyst\u00e4 voi saavuttaa ennen kaikkea oman ahkeruuden, sinnikkyyden ja m\u00e4\u00e4r\u00e4tietoisuuden kautta. Menestys k\u00e4sitettiin p\u00e4\u00e4asiassa asiana, joka rakentuu suhteessa muihin ihmisiin. Yksil\u00f6n oma menestys on siis henkil\u00f6n itsens\u00e4 lis\u00e4ksi my\u00f6s muiden arvioitavissa. \nKoulu voi edist\u00e4\u00e4 oppilaan menestyst\u00e4 ja hyv\u00e4\u00e4 el\u00e4m\u00e4\u00e4 auttamalla oppilasta l\u00f6yt\u00e4m\u00e4\u00e4n ja tiedostamaan yksil\u00f6kohtaiset vahvuudet, taidot ja niihin yhdistyv\u00e4n mielenkiintoisen tekemisen. Omat kykyns\u00e4 tiedostava yksil\u00f6 l\u00f6yt\u00e4\u00e4 todenn\u00e4k\u00f6isesti my\u00f6hemmin my\u00f6s paikkansa ty\u00f6el\u00e4m\u00e4ss\u00e4. Opetusty\u00f6ss\u00e4 tulee korostaa oppilaan kohtaamista, oppilaan uteliaisuuden her\u00e4tt\u00e4mist\u00e4 oppimiseen ja oppilaan aktiivista roolia oppimisessa. T\u00e4llaista l\u00e4hestymistapaa tarjoaa esimerkiksi tutkiva oppiminen.", "language": "fi", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Ilkka Miettinen (ilvamiet) on 2014-09-09 14:51:48.570483. Form: Pro gradu -lomake (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake). JyX data: [jyx_publishing-allowed (fi) =True]", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2014-09-09T14:51:49Z\nNo. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201409092764.pdf: 1024359 bytes, checksum: 5db7a5d46cbcc7a7fd04c80f298cd17f (MD5)\nlicense.html: 4817 bytes, checksum: ed45e8d99eb2084f68774e0f2e2a7c55 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2014-09-09T14:51:49Z (GMT). No. of bitstreams: 2\nURN:NBN:fi:jyu-201409092764.pdf: 1024359 bytes, checksum: 5db7a5d46cbcc7a7fd04c80f298cd17f (MD5)\nlicense.html: 4817 bytes, checksum: ed45e8d99eb2084f68774e0f2e2a7c55 (MD5)\n Previous issue date: 2014", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "1 verkkoaineisto (89 sivua)", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "Arvot", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "hyv\u00e4 el\u00e4m\u00e4", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "kulttuuri", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "menestys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "onnellisuus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "ty\u00f6", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "yksil\u00f6", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Kuudesluokkalaisten oppilaiden k\u00e4sityksi\u00e4 menestyksest\u00e4", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201409092764", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Opettajankoulutuslaitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Teacher Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Luokanopettajakoulutus", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Teacher Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.method", "value": "Kvalitatiivinen tutkimus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "method", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.method", "value": "Fenomenografia", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "method", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2014-09-09T14:51:49Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "103", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "koululaiset", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "arvot", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "hyv\u00e4 el\u00e4m\u00e4", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "kulttuuri", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "menestyminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "onnellisuus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "ty\u00f6", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "yksil\u00f6", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_44222
language fin
last_indexed 2025-03-31T20:03:24Z
main_date 2014-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2014
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/24ba7ddd-b84a-45e3-a8f7-642bac08c2f8\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201409092764.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2014
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Miettinen, Ilkka Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä Arvot hyvä elämä kulttuuri menestys onnellisuus työ yksilö Luokanopettajakoulutus Teacher Education Kvalitatiivinen tutkimus Fenomenografia 103 koululaiset arvot menestyminen
title Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
title_full Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
title_fullStr Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
title_full_unstemmed Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
title_short Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
title_sort kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
title_txtP Kuudesluokkalaisten oppilaiden käsityksiä menestyksestä
topic Arvot hyvä elämä kulttuuri menestys onnellisuus työ yksilö Luokanopettajakoulutus Teacher Education Kvalitatiivinen tutkimus Fenomenografia 103 koululaiset arvot menestyminen
topic_facet 103 Arvot Fenomenografia Kvalitatiivinen tutkimus Luokanopettajakoulutus Teacher Education arvot hyvä elämä koululaiset kulttuuri menestyminen menestys onnellisuus työ yksilö
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/44222 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201409092764
work_keys_str_mv AT miettinenilkka kuudesluokkalaistenoppilaidenkäsityksiämenestyksestä