Leimattu ja normaali? : diskurssianalyyttinen tutkimus ADHD-diagnosoitujen nuorten koulunkäyntipuheesta

Leimattu ja normaali? diskurssianalyyttinen tutkimus ADHD-diagnosoitujen nuorten koulunkäyntipuheesta

Näytä muut versiot (1)
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Ylärakkola, Miina
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2013
Aiheet:
Erityispedagogiikka
Special Education
Diskurssianalyysi
101
ADHD
nuoret
nuoruus
koulunkäynti
identiteetti
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/42720

Samankaltaisia teoksia