Opettajan vuorovaikutustyylien yhteys lasten koulussa käyttämiin työskentelytapoihin

Opettajan vuorovaikutustyylien yhteys lasten koulussa käyttämiin työskentelytapoihin

Näytä muut versiot (1)

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää yhtäältä opettajan vuorovaikutustyylien; lämpö, behavioraalinen kontrolli ja psykologinen kontrolli yhteyttä lasten koulussa käyttämiin työskentelytapoihin ja toisaalta lasten työskentelytapojen yhteyttä opettajan vuorovaikutustyyleihin. Tutkimuksessa selvitet...

Täydet tiedot

Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Rautio, Eveliina
Muut tekijät: Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Social Sciences, Psykologian laitos, Department of Psychology, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2012
Aiheet:
vuorovaikutustyylit
lämpö
behavioraalinen kontrolli
psykologinen kontrolli
työskentelytavat
ahdistuneisuus
avuttomuus
positiivinen suhtautuminen
negatiivinen suhtautuminen
Psykologia
Psychology
202
vuorovaikutus
kontrolli
lapset
koulu
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/38486

Samankaltaisia teoksia