Die Sonderpädagogik an den finnischen und deutschen Grundschulen und in den Lehrerausbildungen
Tutkielman tavoitteena oli selvittää, miten eri tavoin Suomen ja Saksan peruskoulut sekä opettajankoulutus ottavat huomioon erityistä tukea tarvitsevat oppilaat. Valitsin vertailumaaksi Saksan, jossa PISA-tutkimusten antaman tulokset ovat olleet selvästi Suomea heikompia. Suomen tutkimustulokset ova...
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | deu |
| Julkaistu: |
2012
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/38089 |