Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse

Ruotsin kielen oppitunneilla oppilaat saavat opettajalta palautetta tekemisistään ja kielitaidostaan. Palautteen on tarkoitus edistää oppilaan oppimista, joten voidaan olettaa, että opettajan antamalla palautteella on vaikutusta oppilaan motivaatioon ja sitä kautta kielen oppimiseen. Tämän tutkie...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Tilsa, Laura
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Bachelor's thesis
Language:swe
Published: 2012
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/38049
_version_ 1826225805715308544
author Tilsa, Laura
author2 Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Tilsa, Laura Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Tilsa, Laura Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Tilsa, Laura
datasource_str_mv jyx
description Ruotsin kielen oppitunneilla oppilaat saavat opettajalta palautetta tekemisistään ja kielitaidostaan. Palautteen on tarkoitus edistää oppilaan oppimista, joten voidaan olettaa, että opettajan antamalla palautteella on vaikutusta oppilaan motivaatioon ja sitä kautta kielen oppimiseen. Tämän tutkielman tarkoituksena on kartoittaa lukiolaisten ajatuksia ruotsin opetuksessa saamastaan palautteesta. Tarkoituksena on selvittää, millaista palautetta lukiolaiset saavat, saavatko he mielestään riittävästi palautetta ja millaista heidän mielestään on hyvä palaute. Kartoitan myös opettajien ajatuksia palautteen antamisesta ja sen vaikutuksista. Tutkielman tarkoituksena on lisäksi selvittää, onko palautteella mahdollisesti vaikutusta motivaatioon ruotsin opiskelua kohtaan. Tutkimusaineisto kerättiin kyselyllä, joka koostui sekä monivalinta- että avoimista kysymyksistä. Kyselyyn vastasi 47 lukiolaista kahdesta eri lukiosta Pirkanmaalta. Aineistona käytän lisäksi kahden opettajan kirjallisia haastatteluja. Aineiston analysointiin käytin sekä kvantitatiivisia että kvalitatiivisia menetelmiä. Aineiston suppeuden vuoksi tutkielman tarkoituksena ei ole saada yleistettäviä tuloksia, vaan kartoittaa ruotsin tunneilla annettavan palautteen määrää ja laatua sekä kuvailla oppilaiden ja jossain määrin myös opettajien ajatuksia palautteesta. Kyselyn perusteella voidaan todeta, että lukiolaiset toivovat saavansa enemmän henkilökohtaista ja yksityiskohtaisempaa palautetta. Vastauksista näkyy, että sekä opettajat että oppilaat kokevat palautteella olevan vaikutusta motivaatioon. Lähes kaikkia positiivinen palaute motivoi, kun taas joillekin negatiivinen palaute aiheuttaa päinvastaisen reaktion. Opettajien vastauksista käy ilmi, että he eivät mielestään anna tarpeeksi palautetta. Syynä tähän on useimmiten ajanpuute. Opettajat kuitenkin uskovat, että palautteella on vaikutusta opiskelumotivaatioon.
first_indexed 2024-09-11T08:50:36Z
format Kandityö
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Tilsa, Laura", "language": "", "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2012-06-17T16:33:25Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2012-06-17T16:33:25Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2012", "language": "", "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/38049", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Ruotsin kielen oppitunneilla oppilaat saavat opettajalta palautetta tekemisist\u00e4\u00e4n ja kielitaidostaan. Palautteen on tarkoitus edist\u00e4\u00e4 oppilaan oppimista, joten voidaan olettaa, ett\u00e4 opettajan antamalla palautteella on vaikutusta oppilaan motivaatioon ja sit\u00e4 kautta kielen oppimiseen.\r\n\r\nT\u00e4m\u00e4n tutkielman tarkoituksena on kartoittaa lukiolaisten ajatuksia ruotsin opetuksessa saamastaan palautteesta. Tarkoituksena on selvitt\u00e4\u00e4, millaista palautetta lukiolaiset saavat, saavatko he mielest\u00e4\u00e4n riitt\u00e4v\u00e4sti palautetta ja millaista heid\u00e4n mielest\u00e4\u00e4n on hyv\u00e4 palaute. Kartoitan my\u00f6s opettajien ajatuksia palautteen antamisesta ja sen vaikutuksista. Tutkielman tarkoituksena on lis\u00e4ksi selvitt\u00e4\u00e4, onko palautteella mahdollisesti vaikutusta motivaatioon ruotsin opiskelua kohtaan.\r\n\r\nTutkimusaineisto ker\u00e4ttiin kyselyll\u00e4, joka koostui sek\u00e4 monivalinta- ett\u00e4 avoimista kysymyksist\u00e4. Kyselyyn vastasi 47 lukiolaista kahdesta eri lukiosta Pirkanmaalta. Aineistona k\u00e4yt\u00e4n lis\u00e4ksi kahden opettajan kirjallisia haastatteluja. Aineiston analysointiin k\u00e4ytin sek\u00e4 kvantitatiivisia ett\u00e4 kvalitatiivisia menetelmi\u00e4. Aineiston suppeuden vuoksi tutkielman tarkoituksena ei ole saada yleistett\u00e4vi\u00e4 tuloksia, vaan kartoittaa ruotsin tunneilla annettavan palautteen m\u00e4\u00e4r\u00e4\u00e4 ja laatua sek\u00e4 kuvailla oppilaiden ja jossain m\u00e4\u00e4rin my\u00f6s opettajien ajatuksia palautteesta.\r\n\r\nKyselyn perusteella voidaan todeta, ett\u00e4 lukiolaiset toivovat saavansa enemm\u00e4n henkil\u00f6kohtaista ja yksityiskohtaisempaa palautetta. Vastauksista n\u00e4kyy, ett\u00e4 sek\u00e4 opettajat ett\u00e4 oppilaat kokevat palautteella olevan vaikutusta motivaatioon. L\u00e4hes kaikkia positiivinen palaute motivoi, kun taas joillekin negatiivinen palaute aiheuttaa p\u00e4invastaisen reaktion. Opettajien vastauksista k\u00e4y ilmi, ett\u00e4 he eiv\u00e4t mielest\u00e4\u00e4n anna tarpeeksi palautetta. Syyn\u00e4 t\u00e4h\u00e4n on useimmiten ajanpuute. Opettajat kuitenkin uskovat, ett\u00e4 palautteella on vaikutusta opiskelumotivaatioon.", "language": "", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Laura Tilsa (laantils) on 2012-06-17 16:33:23.270323. Form: Kandin tutkielma -lomake (1 tekij\u00e4) (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/kandin-tutkielma-lomake-1-tekijae). JyX data:", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2012-06-17T16:33:24Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201206171885.pdf: 861908 bytes, checksum: 3dd80a4514c933ca23926b56147915cc (MD5)\r\nlicense.html: 5008 bytes, checksum: 703106b55d0890cf4370560087bb60a1 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2012-06-17T16:33:25Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201206171885.pdf: 861908 bytes, checksum: 3dd80a4514c933ca23926b56147915cc (MD5)\r\nlicense.html: 5008 bytes, checksum: 703106b55d0890cf4370560087bb60a1 (MD5)\r\n Previous issue date: 2012", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "33", "language": "", "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "swe", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "svenska spr\u00e5ket", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "\u00e5terkoppling", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "motivation", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Gymnasieelevers och l\u00e4rares \u00e5sikter om \u00e5terkoppling och om dess betydelse", "language": "", "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "bachelor thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201206171885", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.dcmitype", "value": "Text", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "dcmitype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Bachelor's thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Kandidaatintutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities and Social Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kieli- ja viestint\u00e4tieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Language and Communication Studies", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Swedish", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Ruotsin kieli", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.updated", "value": "2012-06-17T16:33:25Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "updated", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "bachelorThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_38049
language swe
last_indexed 2025-02-18T10:56:30Z
main_date 2012-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2012
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/b2e9a888-29fe-4ff4-aa16-a18bf91cddac\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201206171885.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2012
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Tilsa, Laura Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse svenska språket återkoppling motivation Swedish Ruotsin kieli
title Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
title_full Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
title_fullStr Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
title_full_unstemmed Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
title_short Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
title_sort gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
title_txtP Gymnasieelevers och lärares åsikter om återkoppling och om dess betydelse
topic svenska språket återkoppling motivation Swedish Ruotsin kieli
topic_facet Ruotsin kieli Swedish motivation svenska språket återkoppling
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/38049 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201206171885
work_keys_str_mv AT tilsalaura gymnasieeleversochläraresåsikteromåterkopplingochomdessbetydelse