"Mä tälleen nopsasti käytin sormia" lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle

Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia yhteen- ja vähennyslaskustrategioita sekä taidoiltaan heikot että tavanomaisesti suoriutuvat oppilaat käyttävät ja miten yhteenlaskustrategiat ovat kehittyneet ensimmäiseltä kolmannelle luokalle näillä kahdella ryhmällä. Laskustrategioiden kehitys e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Rusanen, Elina
Other Authors: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Kasvatustieteiden laitos, Department of Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:fin
Published: 2011
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/26612
_version_ 1826225734099664896
author Rusanen, Elina
author2 Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Rusanen, Elina Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Rusanen, Elina Kasvatustieteiden tiedekunta Faculty of Education Kasvatustieteiden laitos Department of Education University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Rusanen, Elina
datasource_str_mv jyx
description Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millaisia yhteen- ja vähennyslaskustrategioita sekä taidoiltaan heikot että tavanomaisesti suoriutuvat oppilaat käyttävät ja miten yhteenlaskustrategiat ovat kehittyneet ensimmäiseltä kolmannelle luokalle näillä kahdella ryhmällä. Laskustrategioiden kehitys etenee konkreettisen sormiin tukeutumisen ja luettelemisen kautta kohti abstrakteja mielessä tapahtuvia muistamiseen perustuvia strategioita. Tutkimus toteutettiin yksilömittauksilla, joihin osallistui yhteensä kymmenen oppilasta. Heistä puolet kuului opettajien valitsemaan taidoiltaan heikkojen tutkimusryhmään ja puolet verrokkiryhmään. Mittaustilanteessa lapsilla teetettiin yhteen- ja vähennyslaskuja lukualueelta 0-20. Tutkimustilanteessa tehtyjen havaintojen ja videoaineiston avulla lasten käyttämät laskustrategiat luokiteltiin eri luokkiin konkreettisista abstrakteihin strategioihin. Käytössä oli sekä ensimmäisen luokan aineisto yhteenlaskuista että kolmannen luokan aineisto yhteen- ja vähennyslaskuista. Lapsista luotiin laskijaprofiilit, joissa kuvataan heidän strategioiden käyttöään. Ryhmien ja yksilöiden välisiä eroja sekä strategioiden kehitystä havainnollistettiin laskustrategioiden tarkastelun kaksiulotteisen mallin avulla. Verrokkiryhmäläisten käyttämien yhteenlaskustrategioiden kehityskulku oli pääpiirteissään suuntautunut konkreettisista abstrakteihin strategioihin. Sen sijaan tutkimusryhmäläisten kehityskulku oli poikkeavaa ja hyvin yksilöllistä. Strategioiden kehitys oli hitaampaa ja lapset luottivat vielä kolmannellakin luokalla vahvasti konkreettiseen tukeen. Kolmannen luokan vähennyslaskustrategioiden vertailussa oli havaittavissa sama ryhmien välinen ero. Taidoiltaan heikot laskijat ratkaisivat tehtävät käyttäen konkreettisempia strategioita kuin tavanomaisesti suoriutuvat lapset. Kiinnittämällä huomiota lasten käyttämiin laskustrategioihin jo varhaisessa vaiheessa voitaisiin mahdollisesti ehkäistä myöhempää tuen tarvetta. Laskustrategioiden tarkastelun kaksiulotteista mallia voidaan hyödyntää opetuksessa uuden erityisopetuksen strategian periaatteiden mukaisesti pedagogisen selvityksen, tuen tarpeen määrittelyn ja kehityksen seurannan apuvälineenä.
first_indexed 2024-09-11T08:52:31Z
format Pro gradu
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Rusanen, Elina", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2011-03-01T07:30:27Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2011-03-01T07:30:27Z", "language": "", "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2011", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.other", "value": "oai:jykdok.linneanet.fi:1149817", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/26612", "language": "", "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4, millaisia yhteen- ja v\u00e4hennyslaskustrategioita sek\u00e4 taidoiltaan heikot ett\u00e4 tavanomaisesti suoriutuvat oppilaat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t ja miten yhteenlaskustrategiat ovat kehittyneet ensimm\u00e4iselt\u00e4 kolmannelle luokalle n\u00e4ill\u00e4 kahdella ryhm\u00e4ll\u00e4. Laskustrategioiden kehitys etenee konkreettisen sormiin tukeutumisen ja luettelemisen kautta kohti abstrakteja mieless\u00e4 tapahtuvia muistamiseen perustuvia strategioita. \r\n\r\nTutkimus toteutettiin yksil\u00f6mittauksilla, joihin osallistui yhteens\u00e4 kymmenen oppilasta. Heist\u00e4 puolet kuului opettajien valitsemaan taidoiltaan heikkojen tutkimusryhm\u00e4\u00e4n ja puolet verrokkiryhm\u00e4\u00e4n. Mittaustilanteessa lapsilla teetettiin yhteen- ja v\u00e4hennyslaskuja lukualueelta 0-20. Tutkimustilanteessa tehtyjen havaintojen ja videoaineiston avulla lasten k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4t laskustrategiat luokiteltiin eri luokkiin konkreettisista abstrakteihin strategioihin. K\u00e4yt\u00f6ss\u00e4 oli sek\u00e4 ensimm\u00e4isen luokan aineisto yhteenlaskuista ett\u00e4 kolmannen luokan aineisto yhteen- ja v\u00e4hennyslaskuista. Lapsista luotiin laskijaprofiilit, joissa kuvataan heid\u00e4n strategioiden k\u00e4ytt\u00f6\u00e4\u00e4n. Ryhmien ja yksil\u00f6iden v\u00e4lisi\u00e4 eroja sek\u00e4 strategioiden kehityst\u00e4 havainnollistettiin laskustrategioiden tarkastelun kaksiulotteisen mallin avulla.\r\n\r\nVerrokkiryhm\u00e4l\u00e4isten k\u00e4ytt\u00e4mien yhteenlaskustrategioiden kehityskulku oli p\u00e4\u00e4piirteiss\u00e4\u00e4n suuntautunut konkreettisista abstrakteihin strategioihin. Sen sijaan tutkimusryhm\u00e4l\u00e4isten kehityskulku oli poikkeavaa ja hyvin yksil\u00f6llist\u00e4. Strategioiden kehitys oli hitaampaa ja lapset luottivat viel\u00e4 kolmannellakin luokalla vahvasti konkreettiseen tukeen. Kolmannen luokan v\u00e4hennyslaskustrategioiden vertailussa oli havaittavissa sama ryhmien v\u00e4linen ero. Taidoiltaan heikot laskijat ratkaisivat teht\u00e4v\u00e4t k\u00e4ytt\u00e4en konkreettisempia strategioita kuin tavanomaisesti suoriutuvat lapset. \r\n\r\nKiinnitt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 huomiota lasten k\u00e4ytt\u00e4miin laskustrategioihin jo varhaisessa vaiheessa voitaisiin mahdollisesti ehk\u00e4ist\u00e4 my\u00f6hemp\u00e4\u00e4 tuen tarvetta. Laskustrategioiden tarkastelun kaksiulotteista mallia voidaan hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 opetuksessa uuden erityisopetuksen strategian periaatteiden mukaisesti pedagogisen selvityksen, tuen tarpeen m\u00e4\u00e4rittelyn ja kehityksen seurannan apuv\u00e4lineen\u00e4.", "language": "", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted using Plone Publishing form by Elina Rusanen (elmaniem) on 2011-03-01 07:30:25.827551. Form: Pro gradu -lomake (1 tekij\u00e4) (https://kirjasto.jyu.fi/julkaisut/julkaisulomakkeet/pro-gradu-lomake-1-tekijae). JyX data:", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by jyx lomake-julkaisija (jyx-julkaisija@noreply.fi) on 2011-03-01T07:30:27Z\r\nNo. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201103011830.pdf: 3972968 bytes, checksum: d60b646cdad01ff902210d7dff4c6e54 (MD5)\r\nlicense.html: 5045 bytes, checksum: f785a6701f3ebbf3f22d851122ca3ab8 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2011-03-01T07:30:27Z (GMT). No. of bitstreams: 2\r\nURN:NBN:fi:jyu-201103011830.pdf: 3972968 bytes, checksum: d60b646cdad01ff902210d7dff4c6e54 (MD5)\r\nlicense.html: 5045 bytes, checksum: f785a6701f3ebbf3f22d851122ca3ab8 (MD5)\r\n Previous issue date: 2011", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.extent", "value": "96 sivua", "language": null, "element": "format", "qualifier": "extent", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.mimetype", "value": "application/pdf", "language": null, "element": "format", "qualifier": "mimetype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "fin", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "yhteenlaskustrategia", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "v\u00e4hennyslaskustrategia", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "laskustrategioiden kehitys", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.other", "value": "erityisopetus", "language": "", "element": "subject", "qualifier": "other", "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "\"M\u00e4 t\u00e4lleen nopsasti k\u00e4ytin sormia\" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimm\u00e4iselt\u00e4 kolmannelle luokalle", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title.alternative", "value": "Lasten laskustrategioiden kehitys ensimm\u00e4iselt\u00e4 kolmannelle luokalle", "language": null, "element": "title", "qualifier": "alternative", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "master thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-201103011830", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.dcmitype", "value": "Text", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "dcmitype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Pro gradu -tutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Master\u2019s thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Kasvatustieteiden tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kasvatustieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Education", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Erityispedagogiikka", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Special Education", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": "fi", "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "masterThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.oppiainekoodi", "value": "101", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "oppiainekoodi", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "matematiikka", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "laskeminen", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "erityisopetus", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.yso", "value": "matemaattiset taidot", "language": null, "element": "subject", "qualifier": "yso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.format.content", "value": "fulltext", "language": null, "element": "format", "qualifier": "content", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.okm", "value": "G2", "language": null, "element": "type", "qualifier": "okm", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_26612
language fin
last_indexed 2025-02-18T10:56:49Z
main_date 2011-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2011
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/51edd644-b43c-4b0f-8de0-9965678d69c0\/download","text":"URN:NBN:fi:jyu-201103011830.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2011
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Rusanen, Elina "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle yhteenlaskustrategia vähennyslaskustrategia laskustrategioiden kehitys erityisopetus Erityispedagogiikka Special Education 101 matematiikka laskeminen matemaattiset taidot
title "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_alt Lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_full "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_fullStr "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_full_unstemmed "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_short "Mä tälleen nopsasti käytin sormia"
title_sort mä tälleen nopsasti käytin sormia lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_sub lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
title_txtP "Mä tälleen nopsasti käytin sormia" : lasten laskustrategioiden kehitys ensimmäiseltä kolmannelle luokalle
topic yhteenlaskustrategia vähennyslaskustrategia laskustrategioiden kehitys erityisopetus Erityispedagogiikka Special Education 101 matematiikka laskeminen matemaattiset taidot
topic_facet 101 Erityispedagogiikka Special Education erityisopetus laskeminen laskustrategioiden kehitys matemaattiset taidot matematiikka vähennyslaskustrategia yhteenlaskustrategia
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/26612 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-201103011830
work_keys_str_mv AT rusanenelina mätälleennopsastikäytinsormialastenlaskustrategioidenkehitysensimmäiseltäkolmannell