Svensklärares uppfattningar om dyslexi och inlärningsstrategier på högstadiet. Två fallstudier.

Bibliographic Details
Main Authors:	Mäenpää, Anni, Pöyhönen, Timo
Other Authors:	Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto, Swedish, Ruotsin kieli
Format:	Bachelor's thesis
Language:	swe
Published:	2010
Subjects:	dyslexi läs- och skrivsvårigheter inlärningsstrategier högstadiet
Online Access:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/26543

Description
Description not available.

Similar Items