Kaikki paitsi musiikkikasvatus on turhaa millä argumenteilla musiikkia puolustetaan yleissivistävän koulun oppiaineena?
Tutkimus tarkastelee musiikkikasvatusta osana yleissivistävää koulua ja sen filosofisia perusteita. Tutkimuskysymyksellä ”Millä argumenteilla musiikinopetusta perustellaan yleissivistävässä koulussa?” pyritään ensisijaisesti filosofialle luontaisella tavalla määrittelemään käsitteistöä, selkeyttä...
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , , , |
| Aineistotyyppi: | Pro gradu |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
2010
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/24889 |