Die Förderung der Mehrsprachigkeit und der Transkulturalität in der gymnasialen Oberstufe über ein internationales und fremdsprachiges Projekt : Fallstudie über das mehrsprachige Projekt zwischen der Normaalikoulu Jyväskylä und dem Görres-Gymnasium Koblenz

Die Förderung der Mehrsprachigkeit und der Transkulturalität in der gymnasialen Oberstufe über ein internationales und fremdsprachiges Projekt Fallstudie über das mehrsprachige Projekt zwischen der Normaalikoulu Jyväskylä und dem Görres-Gymnasium Koblenz

Show other versions (1)

Tässä laadullisessa tapaustutkimuksessa tutkittiin 2008 kevään aikana suomalaisen Jyväskylän Normaalikoulun lukion ja saksalaisen Görres-Gymnasiumin (Koblenz) toteuttamaa kansainvälistä yhteistyöprojektia. Tavoitteena oli selvittää, kuinka osallistujien transkulturaalinen identiteetti kehittyy sekä...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Hirvimäki, Sanna, Karttunen, Mari
Other Authors: Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Master's thesis
Language:deu
Published: 2010
Subjects:
Jyväskylän Normaalikoulu
Görres-Gymnasium
Transkulturalität
Mehrsprachigkeit
internationales Projekt
Spracherziehung
Saksan kieli ja kulttuuri
German Language and Culture
Laadullinen tutkimus
308
monikielisyys
kansainvälisyys
identiteetti
lukiolaiset
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/24677

Similar Items