Hirvimäki, S., Karttunen, M., tiedekunta, H., Humanities, F. o., laitos, K., Languages, D. o., . . . yliopisto, J. (2010). Die Förderung der Mehrsprachigkeit und der Transkulturalität in der gymnasialen Oberstufe über ein internationales und fremdsprachiges Projekt: Fallstudie über das mehrsprachige Projekt zwischen der Normaalikoulu Jyväskylä und dem Görres-Gymnasium Koblenz.
Chicago-viite (17. p.)Hirvimäki, Sanna, Mari Karttunen, Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Kielten laitos, Department of Languages, University of Jyväskylä, ja Jyväskylän yliopisto. Die Förderung Der Mehrsprachigkeit Und Der Transkulturalität in Der Gymnasialen Oberstufe über Ein Internationales Und Fremdsprachiges Projekt: Fallstudie über Das Mehrsprachige Projekt Zwischen Der Normaalikoulu Jyväskylä Und Dem Görres-Gymnasium Koblenz. 2010.
MLA-viite (9. p.)Hirvimäki, Sanna, et al. Die Förderung Der Mehrsprachigkeit Und Der Transkulturalität in Der Gymnasialen Oberstufe über Ein Internationales Und Fremdsprachiges Projekt: Fallstudie über Das Mehrsprachige Projekt Zwischen Der Normaalikoulu Jyväskylä Und Dem Görres-Gymnasium Koblenz. 2010.