Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms

 Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää vieraan kielen oppilaiden mielipiteitä ja ajatuksia erilaisten oppimateriaalien, lähinnä autenttisen materiaalin, käytöstä kielten opetuksessa. Aikaisemmat tutkimukset ovat selkeästi tuoneet esiin autenttisen oppimateriaalin positiiviset puolet ja sen tarpeel...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Pietilä, Katri
Other Authors: Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Humanities and Social Sciences, Kieli- ja viestintätieteiden laitos, Department of Language and Communication Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Format: Bachelor's thesis
Language:eng
Published: 2009
Subjects:
Online Access: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/20965
_version_ 1826225802899881984
author Pietilä, Katri
author2 Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_facet Pietilä, Katri Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto Pietilä, Katri Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta Faculty of Humanities and Social Sciences Kieli- ja viestintätieteiden laitos Department of Language and Communication Studies University of Jyväskylä Jyväskylän yliopisto
author_sort Pietilä, Katri
datasource_str_mv jyx
description  Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää vieraan kielen oppilaiden mielipiteitä ja ajatuksia erilaisten oppimateriaalien, lähinnä autenttisen materiaalin, käytöstä kielten opetuksessa. Aikaisemmat tutkimukset ovat selkeästi tuoneet esiin autenttisen oppimateriaalin positiiviset puolet ja sen tarpeellisuuden vieraan kielen opetuksessa. Nämä tutkimukset ovat keskittyneet lähinnä määrittelemään, mitä autenttisuus vieraan kielen opetuksessa on ja minkä katsotaan olevan autenttista materiaalia. Aikaisemmat tutkimukset ovat pohtineet tarkoin myös autenttisen oppimateriaalin ongelmakohtia. Tutkielma perustui kyselylomakkeeseen, jossa tiedusteltiin kahden eri luokka-asteen oppilaiden mielipiteitä siitä, miten he kokivat oppivansa vieraan kielen opetuksessa käytettävistä eri oppimismateriaaleista ja -menetelmistä. Tämän lisäksi pyrittiin selvittämään, kuinka paljon oppijat kokivat käyttävänsä autenttista materiaalia oppitunneilla. Tulokset osoittivat, että oppilaat kokivat autenttisen oppimateriaalin olevan hyödyllistä vieraan kielen opetuksessa ja sitä olevan tarpeeksi tarjolla oppitunneilla. Oppilaat eivät kuitenkaan kokeneet, että ainoastaan autenttisen oppimateriaalin käyttö edistäisi oppimista vaan lähes poikkeuksetta oppilaat kokivat keinotekoisen oppimateriaalin olevan hyödyllistä opetuksessa. Näin ollen tutkimus näyttää toteen erilaisten oppimateriaalien käytön merkityksellisyyden vieraan kielen opetuksessa.
first_indexed 2012-12-06T00:00:26Z
format Kandityö
free_online_boolean 1
fullrecord [{"key": "dc.contributor.author", "value": "Pietil\u00e4, Katri", "language": null, "element": "contributor", "qualifier": "author", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.accessioned", "value": "2009-08-03T11:29:19Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "accessioned", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.available", "value": "2009-08-03T11:29:19Z", "language": null, "element": "date", "qualifier": "available", "schema": "dc"}, {"key": "dc.date.issued", "value": "2009", "language": null, "element": "date", "qualifier": "issued", "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.uri", "value": "https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/20965", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "uri", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.abstract", "value": "\u00a0Tutkimuksen tarkoituksena oli selvitt\u00e4\u00e4 vieraan kielen oppilaiden mielipiteit\u00e4 ja ajatuksia erilaisten oppimateriaalien, l\u00e4hinn\u00e4 autenttisen materiaalin, k\u00e4yt\u00f6st\u00e4 kielten opetuksessa. Aikaisemmat tutkimukset ovat selke\u00e4sti tuoneet esiin autenttisen oppimateriaalin positiiviset puolet ja sen tarpeellisuuden vieraan kielen opetuksessa. N\u00e4m\u00e4 tutkimukset ovat keskittyneet l\u00e4hinn\u00e4 m\u00e4\u00e4rittelem\u00e4\u00e4n, mit\u00e4 autenttisuus vieraan kielen opetuksessa on ja mink\u00e4 katsotaan olevan autenttista materiaalia. Aikaisemmat tutkimukset ovat pohtineet tarkoin my\u00f6s autenttisen oppimateriaalin ongelmakohtia. Tutkielma perustui kyselylomakkeeseen, jossa tiedusteltiin kahden eri luokka-asteen oppilaiden mielipiteit\u00e4 siit\u00e4, miten he kokivat oppivansa vieraan kielen opetuksessa k\u00e4ytett\u00e4vist\u00e4 eri oppimismateriaaleista ja -menetelmist\u00e4. T\u00e4m\u00e4n lis\u00e4ksi pyrittiin selvitt\u00e4m\u00e4\u00e4n, kuinka paljon oppijat kokivat k\u00e4ytt\u00e4v\u00e4ns\u00e4 autenttista materiaalia oppitunneilla. Tulokset osoittivat, ett\u00e4 oppilaat kokivat autenttisen oppimateriaalin olevan hy\u00f6dyllist\u00e4 vieraan kielen opetuksessa ja sit\u00e4 olevan tarpeeksi tarjolla oppitunneilla. Oppilaat eiv\u00e4t kuitenkaan kokeneet, ett\u00e4 ainoastaan autenttisen oppimateriaalin k\u00e4ytt\u00f6 edist\u00e4isi oppimista vaan l\u00e4hes poikkeuksetta oppilaat kokivat keinotekoisen oppimateriaalin olevan hy\u00f6dyllist\u00e4 opetuksessa. N\u00e4in ollen tutkimus n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 toteen erilaisten oppimateriaalien k\u00e4yt\u00f6n merkityksellisyyden vieraan kielen opetuksessa.", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "abstract", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Submitted by Katja Mantyla (kmantyla@cc.jyu.fi) on 2009-08-03T11:29:18Z\nNo. of bitstreams: 2\npietila_katri.pdf: 357651 bytes, checksum: 3d00a1594496a579c8862c527d949e94 (MD5)\nlicense.xml: 4488 bytes, checksum: 1f656f3769f45bf8bcae9cfe3b843ed7 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.description.provenance", "value": "Made available in DSpace on 2009-08-03T11:29:19Z (GMT). No. of bitstreams: 2\npietila_katri.pdf: 357651 bytes, checksum: 3d00a1594496a579c8862c527d949e94 (MD5)\nlicense.xml: 4488 bytes, checksum: 1f656f3769f45bf8bcae9cfe3b843ed7 (MD5)", "language": "en", "element": "description", "qualifier": "provenance", "schema": "dc"}, {"key": "dc.language.iso", "value": "eng", "language": null, "element": "language", "qualifier": "iso", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights", "value": "In Copyright", "language": "en", "element": "rights", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.title", "value": "Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners\u2019 views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms", "language": null, "element": "title", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.type", "value": "bachelor thesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": null, "schema": "dc"}, {"key": "dc.identifier.urn", "value": "URN:NBN:fi:jyu-200908033241", "language": null, "element": "identifier", "qualifier": "urn", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.dcmitype", "value": "Text", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "dcmitype", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Bachelor's thesis", "language": "en", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.ontasot", "value": "Kandidaatintutkielma", "language": "fi", "element": "type", "qualifier": "ontasot", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Humanistis-yhteiskuntatieteellinen tiedekunta", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.faculty", "value": "Faculty of Humanities and Social Sciences", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "faculty", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Kieli- ja viestint\u00e4tieteiden laitos", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.department", "value": "Department of Language and Communication Studies", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "department", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "University of Jyv\u00e4skyl\u00e4", "language": "en", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.contributor.organization", "value": "Jyv\u00e4skyl\u00e4n yliopisto", "language": "fi", "element": "contributor", "qualifier": "organization", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "English", "language": "en", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.subject.discipline", "value": "Englannin kieli", "language": "fi", "element": "subject", "qualifier": "discipline", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.coar", "value": "http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f", "language": null, "element": "type", "qualifier": "coar", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.accesslevel", "value": "openAccess", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "accesslevel", "schema": "dc"}, {"key": "dc.type.publication", "value": "bachelorThesis", "language": null, "element": "type", "qualifier": "publication", "schema": "dc"}, {"key": "dc.rights.url", "value": "https://rightsstatements.org/page/InC/1.0/", "language": null, "element": "rights", "qualifier": "url", "schema": "dc"}]
id jyx.123456789_20965
language eng
last_indexed 2025-02-18T10:56:08Z
main_date 2009-01-01T00:00:00Z
main_date_str 2009
online_boolean 1
online_urls_str_mv {"url":"https:\/\/jyx.jyu.fi\/bitstreams\/85d19118-e5fa-49ca-ba40-093113fe8b90\/download","text":"pietila_katri.pdf","source":"jyx","mediaType":"application\/pdf"}
publishDate 2009
record_format qdc
source_str_mv jyx
spellingShingle Pietilä, Katri Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms English Englannin kieli
title Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms
title_full Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms
title_fullStr Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms
title_full_unstemmed Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms
title_short Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms
title_sort bringing real life english into foreign language classrooms language learners views on the use of authentic and artificial materials in the english language learning classrooms
title_txtP Bringing real life English into foreign language classrooms: Language learners’ views on the use of authentic and artificial materials in the English language learning classrooms
topic English Englannin kieli
topic_facet Englannin kieli English
url https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/20965 http://www.urn.fi/URN:NBN:fi:jyu-200908033241
work_keys_str_mv AT pietiläkatri bringingreallifeenglishintoforeignlanguageclassroomslanguagelearnersviewsontheuseof