Matemaattisesti haasteelliset koulutulokkaat näkökulmia pitkälle edistyneiden ensiluokkalaisten huomioimiseen

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Pietilä, Katri
Muut tekijät:	Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2008
Aiheet:	Luokanopettajakoulutus Teacher Education 103 koulutulokkaat matemaattinen lahjakkuus matemaattinen ajattelu lukujonot aritmetiikka alkuopetus suoriutuminen taso
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/18965

Kuvaus
Yhteenveto:

Samankaltaisia teoksia