Kirjoittaminen - keino suorittaa vai oppimisen apuväline? : kirjoitetun kielen asema integraatiohankkeessa ja opettajankoulutuksessa

Kirjoittaminen - keino suorittaa vai oppimisen apuväline? kirjoitetun kielen asema integraatiohankkeessa ja opettajankoulutuksessa

Näytä muut versiot (2)
Bibliografiset tiedot
Päätekijä: Mononen, Mika
Muut tekijät: Kasvatustieteiden tiedekunta, Faculty of Education, Opettajankoulutuslaitos, Department of Teacher Education, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi: Pro gradu
Kieli:fin
Julkaistu: 2007
Aiheet:
Luokanopettajakoulutus
Teacher Education
103
oppiminen
kirjoittaminen
yliopistopedagogiikka
integraatio
opettajankoulutus
opetus
Linkit: https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/18528
Näytä kaikki versiot (3)

Samankaltaisia teoksia