Draamakokemusten äärellä prosessidraaman oppimispotentiaali opettajaksi opiskelevien kokemusten valossa
Draamatyöskentely tekee mahdolliseksi laaja-alaisten oppimisen tasojen saavuttamisen. Tällöin oppiminen nähdään merkitysten laadullisena muutoksena tai todellisuuden parempaan ymmärtämiseen tähtäävänä toimintana. Draamatyöskentely johtaa käsitellyn aiheen laajempaan ja syvällisempään ymmärtämiseen....
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Muut tekijät: | , , , |
| Aineistotyyppi: | Väitöskirja |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
2004
|
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/13369 |