Twin-singleton differences among ESL students a study of affective and cognitive factors at the age of 12

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Sinkkonen, Marjukka
Muut tekijät:	Humanistinen tiedekunta, Faculty of Humanities, Soveltavan kielentutkimuksen keskus, Centre for Applied Language Studies, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	eng
Julkaistu:	2001
Aiheet:	second language learning individual differences cognitive and affective factors heredity and environment language learning of twins twin studies Applied Linguistics Soveltavan kielentutkimuksen keskus oppiminen englannin kieli kielen omaksuminen oppimistyylit kaksoset kognitiivinen kehitys peruskoulun ala-aste sukupuolierot perinnöllisyys
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/11725

Kuvaus
Yhteenveto:

Samankaltaisia teoksia