Ajattelu- ja tulkintastrategioiden piirteiden ja kognitiivisen suoritustason yhteydet kahdeksasluokkalaisten nuorten heikkoon koulusuoriutumiseen

Bibliografiset tiedot
Päätekijät:	Hartikainen, Ritva, Peltomaa, Iina
Muut tekijät:	Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Social Sciences, Psykologian laitos, Department of Psychology, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	2006
Aiheet:	kausaaliattribuutiot kognitiiviset strategiat Psykologia Psychology 202 koululaiset opintomenestys oppimisvaikeudet
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10982

Ajattelu- ja tulkintastrategioiden piirteiden ja kognitiivisen suoritustason yhteydet kahdeksasluokkalaisten nuorten heikkoon koulusuoriutumiseen Tekijä Hartikainen, Ritva

Julkaistu 2006

Hae kokoteksti

Pro gradu