Varhaisen kirjanlukutilanteen yhteys kielen kehitykseen

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Katajamäki, Johanna
Muut tekijät:	Yhteiskuntatieteellinen tiedekunta, Faculty of Social Sciences, Psykologian laitos, Department of Psychology, University of Jyväskylä, Jyväskylän yliopisto
Aineistotyyppi:	Pro gradu
Kieli:	fin
Julkaistu:	1999
Aiheet:	varhainen kirjanlukeminen lapsen kiinnostus vanhemman ohjausstrategiat kirjanlukemisen muuttuminen varhainen kielen kehitys Psykologia Psychology 202
Linkit:	https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10928

Internet

https://jyx.jyu.fi/handle/123456789/10928