|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a22000004i 4500 |
| 001 |
876885 |
| 003 |
FI-J |
| 005 |
20240115095421.0 |
| 008 |
020618s2002 fi ||||||m |000|||fin|| |
| 020 |
|
|
|a 951-39-1189-6
|q nidottu
|
| 035 |
|
|
|a 876885
|
| 041 |
0 |
|
|a fin
|
| 080 |
|
|
|a 316.7
|
| 080 |
|
|
|a 52
|
| 100 |
1 |
|
|a Pohjanen, Jorma.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Mitä kello on? :
|b kello modernissa yhteiskunnassa ja sen sosiologisessa teoriassa /
|c Jorma Pohjanen.
|
| 260 |
|
|
|a Jyväskylä :
|b Jyväskylän yliopisto,
|c 2002.
|
| 300 |
|
|
|a 226 sivua
|
| 336 |
|
|
|a teksti
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a käytettävissä ilman laitetta
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a nide
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 197
|
| 502 |
|
|
|a Väitöskirja
|c Jyväskylän yliopisto, sosiologia.
|
| 530 |
|
|
|a Myös verkkokirjana.
|
| 591 |
|
|
|i 5141
|
| 650 |
|
7 |
|a aika
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p21034
|
| 650 |
|
7 |
|a sosiologia
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p331
|
| 650 |
|
7 |
|a käsitykset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p6333
|
| 650 |
|
7 |
|a kellot
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p3229
|
| 650 |
|
7 |
|a ajanmittaus
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p11271
|
| 650 |
|
7 |
|a arvot
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p1044
|
| 650 |
|
7 |
|a elämäntapa
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p8760
|
| 650 |
|
7 |
|a yhteiskuntateoriat
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p5908
|
| 650 |
|
7 |
|a yhteiskuntakehitys
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p9763
|
| 650 |
|
7 |
|a modernisaatio
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p7904
|
| 650 |
|
7 |
|a historia
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p1780
|
| 830 |
|
0 |
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 197.
|
| 852 |
|
|
|a FI-P
|c 0039346
|
| 942 |
|
|
|2 z
|
| 999 |
|
|
|c 876885
|d 876885
|
| 952 |
|
|
|b KANAVUORI
|c 1210
|o P 0039346
|9 1
|
| 952 |
|
|
|b MAIN
|c 101
|o B Sos Pohjanen
|9 1
|