|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
1813786 |
| 003 |
FI-J |
| 005 |
20230329163314.0 |
| 008 |
180115s2018 fi |||| m |0| 0|eng|c |
| 020 |
|
|
|a 978-951-39-7331-5
|q nidottu
|
| 035 |
|
|
|a FCC012062867
|
| 040 |
|
|
|a FI-J
|b fin
|e rda
|d FI-NL
|
| 041 |
0 |
|
|a eng
|b fin
|
| 080 |
1 |
|
|a 373
|2 1974/fin/fennica
|
| 100 |
1 |
|
|a Mäkelä, Tiina,
|q (Tiina-Maria)
|e kirjoittaja.
|0 (FI-ASTERI-N)000209258
|
| 245 |
1 |
2 |
|a A design framework and principles for co-designing learning environments fostering learning and wellbeing /
|c Tiina Mäkelä.
|
| 264 |
|
1 |
|a Jyväskylä :
|b University of Jyväskylä,
|c 2018.
|
| 264 |
|
3 |
|a Jyväskylä :
|b Jyväskylä University Printing House
|
| 300 |
|
|
|a 81, 30 sivua, 45 numeroimatonta sivua :
|b kuvitettu :
|c 25 cm
|
| 336 |
|
|
|a teksti
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a käytettävissä ilman laitetta
|b n
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a nide
|b nc
|2 rdacarrier
|
| 490 |
1 |
|
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 603
|
| 500 |
|
|
|a Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 3 eripainosta.
|
| 502 |
|
|
|a Väitöskirja :
|c Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, kasvatustiede,
|d 2018.
|
| 530 |
|
|
|a Julkaistu myös verkkoaineistona.
|
| 591 |
|
|
|i 516
|
| 650 |
|
4 |
|a välmående
|
| 650 |
|
7 |
|a käyttäjäkeskeinen suunnittelu
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p25802
|
| 650 |
|
7 |
|a yksilöllisyys
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p7320
|
| 650 |
|
7 |
|a oppimisympäristö
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p4835
|
| 650 |
|
7 |
|a sosiaalinen ympäristö
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p4836
|
| 650 |
|
7 |
|a psyykkinen ympäristö
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p11067
|
| 650 |
|
7 |
|a fyysinen ympäristö
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p13726
|
| 650 |
|
7 |
|a osallistava suunnittelu
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p20692
|
| 650 |
|
7 |
|a yhteissuunnittelu
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p8340
|
| 650 |
|
7 |
|a oppilaat
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p8131
|
| 650 |
|
7 |
|a koululaiset
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
|
| 650 |
|
7 |
|a hyvinvointi
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p1947
|
| 650 |
|
7 |
|a yhteisöllinen oppiminen
|2 yso/fin
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p18727
|
| 650 |
|
7 |
|a inlärningsmiljö
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p4835
|
| 650 |
|
7 |
|a social miljö
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p4836
|
| 650 |
|
7 |
|a psykisk miljö
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p11067
|
| 650 |
|
7 |
|a delaktig planering
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p20692
|
| 650 |
|
7 |
|a användarcentrerad design
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p25802
|
| 650 |
|
7 |
|a elever
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p8131
|
| 650 |
|
7 |
|a skolelever
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p16485
|
| 650 |
|
7 |
|a kollaborativ inlärning
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p18727
|
| 650 |
|
7 |
|a individualitet
|2 yso/swe
|0 http://www.yso.fi/onto/yso/p7320
|
| 653 |
|
0 |
|a psychosocial and physical learning environments
|
| 653 |
|
0 |
|a design framework
|
| 653 |
|
0 |
|a design principles
|
| 653 |
|
0 |
|a educational design research
|
| 653 |
|
0 |
|a participatory design
|
| 653 |
|
0 |
|a student participation
|
| 653 |
|
0 |
|a learning and wellbeing
|
| 710 |
2 |
|
|a Jyväskylän yliopisto.
|b Kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta.
|0 (FI-ASTERI-N)000182659
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Verkkoaineisto (PDF):
|z 9789513973322
|
| 830 |
|
0 |
|a Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
|x 0075-4625 ;
|v 603.
|
| 852 |
|
|
|a P
|c 0314307
|
| 852 |
|
|
|b KANAVUORI
|c 1210
|m P 0314307
|
| 856 |
4 |
1 |
|u http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-7332-2
|y Linkki verkkoaineistoon
|
| 999 |
|
|
|c 1813786
|d 1813786
|
| 952 |
|
|
|b KANAVUORI
|c 1210
|o P 0314307
|9 1
|