Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista
| Päätekijä: | |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Väitöskirja |
| Kieli: | fin |
| Julkaistu: |
Jyväskylä :
2013
|
| Sarja: | Jyväskylä studies in education, psychology and social research,
476. |
| Aiheet: | |
| Linkit: | Linkki verkkoaineistoon Linkki verkkoaineistoon |
| Kuvausta ei saatavissa. |