Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista

Bibliographic Details
Main Author:	Harmoinen, Sari
Format:	Doctoral dissertation
Language:	fin
Published:	Jyväskylä : 2013
Series:	Jyväskylä studies in education, psychology and social research, 476.
Subjects:	mallit modeller magnetismi fysiikka opetus oppilaanohjaus vuorovaikutus oppimisprosessi opetusmenetelmät oppilaat oppiminen yläkoulu peruskoulu luokkatyöskentely opetustilanne opettaja-oppilassuhde ohjaus (neuvonta ja opastus) magnetism undervisning handledning växelverkan fysik kokeellinen oppiminen models scaffolding physics teaching
Online Access:	Linkki verkkoaineistoon

Opettajan ohjauksen ja vuorovaikutuksen antaman tuen merkitys oppilaiden rakentaessa mallia magnetismista by Harmoinen, Sari

Published 2013

JYX-julkaisuarkisto / JYX Digital Archive

Doctoral dissertation