Pedagogisia merkityksiä koulun musiikintunneilla perusopetuksen yläluokkien oppilaiden näkökulmasta

Bibliographic Details
Main Author:	Lindström, Tuija Elina
Format:	Doctoral dissertation
Language:	fin
Published:	Jyväskylä : 2011.
Series:	Jyväskylä studies in humanities, 158.
Subjects:	musiikkikasvatus kasvatusfilosofia kasvatustavoitteet yhteisöllisyys tunne-elämän kehitys fenomenologia hermeneutiikka music education philosophy of music education phenomenological hermeneutics authentic community education of emotions educational philosophy emotional development phenomenology hermeneutics
Online Access:	http://urn.fi/URN:ISBN:978-951-39-4389-9

Pedagogisia merkityksiä koulun musiikintunneilla perusopetuksen yläluokkien oppilaiden näkökulmasta by Lindström, Tuija Elina

Published 2011

Doctoral dissertation